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半岛下载APP详细信息

软件大小: 21.98MB
最后更新: 2024-07-07 21:05:47
最新版本: 半岛下载APPV8.29.6
文件格式: apk
应用分类: 手机网游
使用语言: 中文
网络支持: 需要联网
系统要求: 1.1以上

半岛下载APP应用介绍

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　　武警山东队枣庄支队一🏍️文职人员的经给人启示——　证书在手，🆕等于能力无忧🧑🏽‍🤝‍🧑🏼　讲述人武警东总队枣庄支🅿️参谋长张吉亮　那一次，在度“魔鬼周”限训练中，支🧶参谋部信息通🍿股参谋、文职员小陈连连受，让很多人没😽到。　　熟悉陈的人都知道他刚入职时是职人员中的一“星”——性开朗、积极自，曾参加过不’培训并取得了理咨询师证、工证、健康管师证等。可那败走麦城，他连栽在一些自为擅长的环节——拥有通信⚠️术初级证书，在陌生地域架线路时，因不重战场环境，情意识不强，-“蓝军”悄无息地剪断，造通联故障；获🕸️无人机驾驶证🏘️可在操作无人时却被“敌”现并击中，不没收集到情报息，还“损失了装备……幸-有班长骨干及👬🏼帮助，分队才👨‍👧终完成了任务🏋️‍♀️　　其实在我🥂来，小陈的失有迹可循。　记得在文职人入职迎新会上小陈就给大家🍈下了深刻印象🏵️通过展示自己得的各类证书他表示自己一会满足岗位需🈁，争取早日建。　　“这些⛰️书是你学习能、应试能力的现，但它们对务备战打仗能多大作用，还在工作实践中🦃验。”当时，心他“翘尾巴，我委婉提醒他。“领导放💼，我一定会用际行动向大家明这些证书的🙍‍♂️含金量’！”陈对我作出承的场景，至今🦉历在目。　　陈入职不久，级组织了一次信通联拉动检,-。由于他入职间短，不熟悉星车及战时通🧷设备，我便安👩🏾‍🤝‍👨🏻他观摩通信兵操作。那次演，大家齐心协取得了佳绩。陈也面露喜色“有线、无线卫星、电路，之前学过，通兵的操作我都明白了。”　小陈的自信让有些不放心，当我准备开个💇‍♂️想互助会，让家为小陈扯扯子提提醒时，🎆接到上级组织魔鬼周”极限练的通知，要尽量选派没参▶️过的官兵和文人员参加，让个人都能得到炼机会。执行👩🏻‍🤝‍👨🏾务前，我又叮小陈，无论是兵还是文职人，首次参与重㊙️任务一定要脚®️实地、稳扎稳，千万不要轻❣️大意。虽然小态度认真，连称是，但我感他可能没有往里去……果然训练中就发生👨‍👧‍👧开头的一幕。-　这次受挫的历，对小陈来-不是坏事，他⬅️始沉下心来反。复盘总结会⛹️，他坦言：“总觉得自己以学过、考过，够应对日常通👺工作就是符合位需求、实战😣求了，殊不知上得来终觉浅♏不能与实践结🪕的理论只能沦纸上谈兵。”究讨论中，大观点一致，年同志有干劲、心气是好事，更要具备与之配的能力素质👩‍🔬　　“对军队员来说，考这那证，归根结要拿下服务练备战的‘实战🚼书’”“考场得高分不算真事，必须在战⛲上拿高分”…随后，大家对陈进行了既有辣味”又有“度”的思想交，既肯定小陈业基础扎实、习能力较强等点，又一针见指出与战场实贴得不紧、敌🦈意识不强等问，帮他明确整-方向，制订有🧕措施。　　从以后，小陈把态放平，工作💷度更加诚恳虚🟡，不再动不动🤦‍♀️自己取得的证🔊说事，而是按组织为他制订成长计划扎扎实学习实践：论什么工作，都积极参与，👩🏾‍🤝‍👨🏿真学习，遇到🚎懂不会的就虚◻️请教班长骨干补齐所学知识©️战位需求链接够、融入不深🐇结合不好的短。后来，他还挥自身专业特😸，走上讲台为队通信兵、基网络管理员等课辅导，面对交流、手把手带。时间长了,-小陈更有兵味更接地气。　前不久，在上组织的一次拉式、检验式通业务考核中，,-陈面对复杂战-,情况冷静处置与战友们默契作，以优秀成完成任务，受-上级通报表扬　　从最初的纸上谈兵”到👩‍👧在的“沙场点”，小陈为人低调”了，但力“高涨”了🤺我打心底里为🐬高兴。　　(崔永忠、曹正宝理)　　【延伸思考】为证书上“打赢”印　　如今，随人才素质不断🧗‍♂️升，具备一专能的综合人才来越受军地用⬇️单位欢迎。不高校毕业生或会人才希望通考取各类证书🦲升竞争力，作就业求职的“🪕门砖”，也有些文职人员自心理咨询师证计算机等级证注册建筑师证证书来到军营🚣　　成长道路，努力学习、🥋求进步的想法’可非议，但笔💑以为，行可兼▪️，而知不可兼，如果只是“”上谈兵，“”而不实，那证书拿得再多胸脯拍得再响无济于事，“🍖试能力”与“仗水平”之间距离，必须靠💩入实践深学、定战位苦干来补。　　“鲁-谈五经，白发章句。问以经策，茫如坠烟。”具体实践🚴‍♂️，个别文职人👩‍🎓存在“高证低”等问题，有➗弯不下腰、俯下身、沉不下，虽然学了不，看似谙熟，则“夹生”，-,-有真正学懂弄、融会贯通，法用以解决实问题，将学习转化为实实在的战斗力。　对此，各级要🧜‍♀️确对待。文职员考取各类资证书，从本质来讲是适应时发展的需要，🌋渴望成长进步表现。各级领🐙不能将之简单结为“服务军思想不坚定”➖不务正业”等而是要进行合🦸‍♂️引导和科学统🧁，鼓励他们在成本职工作的👯础上进行学习升，并根据履🐑职责、改善知结构和提高职能力的需要，持军队院校教、部队训练实、军事职业教相结合，扎实展分类分级培🏓，有计划、分次选派文职人参加支援保障🥗务，为他们提🦻实践机会与平⛹️‍♀️，让他们将所所长真正融入军实践，不做识“搬运工”证书“收集者。　　对文职员来说，检验-,训学习的“含👍量”，标准是服务打赢的“战量”。获得🐳业证书不是追个人进步的终，而是融入强实践的起点。职人员要强化,领恐慌意识，😱备敏锐眼光，时感知专业领变化，学习掌最新知识，使身技能迭代升👩🏿‍🤝‍👨🏼。要既向书本习，也向实践习，运用好知行“两只翅膀，驾驭好学和“两个轮子”🦦在强军实践中断提高个人能与战位需求的配度，让所学识更有价值，挥最大作用。　归根结底，队育才的目的为了打赢，文人员成才也应--服务练兵备战结合，为证书上“打赢”印。（解放军报【编辑:李岩】

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